培养青少年品格和可持续发展技能 听志愿者讲述三个小故事
亲爱的家长和教育者，你是否曾困惑于如何与孩子谈论金钱？金融教育难道仅仅关乎数字和账户吗？
作为国内较早进入高中生课堂的金融机构，恒生银行持续五年深耕青少年金融素养项目，将重点放在品格塑造和可持续发展技能上。自2016年起，近150名恒生中国志愿者已走进北京、上海、广州等7座城市、26所高中，为超5000名师生带来120余场创新课程，涵盖理财课堂、职业见习、音频节目及金融大赛等多元形式。
与孩子谈钱的正确方式究竟是什么？让我们通过三个鲜活故事一探究竟！
专业知识配合生动案例：做时间的朋友
上世纪六七十年代，一首粤语广告歌传唱街头：“小莫小于水滴，汇成大海汪洋；细莫细于沙粒，聚成大地四方。”
来自恒生中国广州分行的志愿者关庆仪，连续三年以通俗方式向学生传递巴菲特滚雪球理论、资产配置等知识。“时间是投资最好的伙伴，”她强调，“越早培养孩子的财务自主意识，越能助力他们成长。”
这一理念有数据支撑——据《2017广东青少年金融素养白皮书》，63%的高中生呼吁在课程中拓展金融知识。
如何将抽象理论融入生活？华东师范大学附属东昌中学解颖老师点赞志愿者的专业演绎：“他们以行业案例解析概念，生动有趣，深受学生欢迎。”课堂上，从“疫情下存钱与消费的博弈”到“金钱的时间价值”，学生们在贴近生活的议题中点燃对理财的兴趣。
“不断有学生追问如何赚取第一桶金、规划留学投资，这正是金融素养提升的明证。”关庆仪欣慰地说。
接地气的“小剧场”：在不确定性中寻求确定性
儿子惊呼便利店变身菜市场，爸爸感慨程序员转行开车，妈妈发现可乐半价源于影院停业……疫情下的经济万象，被恒生中国融入“恒有Point FM”音频剧，通过家庭对话与专家点评，巧妙链接金融知识。
“小剧场演绎身边事，课堂瞬间活跃，”广州中学李青老师评价，“这时讲解资产配置法则，学生接受度倍增。”课程紧贴热点，以蚂蚁过冬比喻流动性等概念，化繁为简。
面对全球经济变局，李青老师指出：“恒生中国的课程教会学生为不确定未来做准备，这正是当下最关键的技能。”
《羊城晚报》资深记者戴曼曼作为节目嘉宾，盛赞项目聚焦可持续发展技能：“真正实现了授人以渔——投资自己，才是最好的投资。”
身体力行“秀”征信：天下没有免费的午餐
从打赏主播到借贷陷阱，当今消费环境让金融素养教育刻不容缓。恒生中国志愿者各显神通：风险部张怡以“双十一优惠陷阱”发起灵魂拷问，让学生计算后恍然大悟；黄建民则亮出个人征信报告，警示信用污点影响深远。
广东省金融消费权益保护联合会华德莉老师强调：“年轻人需量入为出，辨识需求，善待信用。”中山大学高定国教授指出，金融教育不仅传授知识，更培养决策力与自控力，塑造一生受益的品格。
来源： 光明网
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